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幼儿园中班宁静教案《不跟生疏人走》含反思

本文摘要:中班宁静教案《不跟生疏人走》含反思适用于中班的宁静主题教学运动当中,让幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力,树立开端的防范意识,引导幼儿相识一些自我掩护的知识,知道不能轻信生疏人的话,不跟生疏人走,快来看看幼儿园中班宁静《不跟生疏人走》含反思教案吧。幼儿园中班宁静教案《不跟生疏人走》含反思 [运动目的] 1、树立幼儿开端的防范意识。 2、造就幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿相识一些自我掩护的知识,知道不能轻信生疏人的话,不跟生疏人走。

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中班宁静教案《不跟生疏人走》含反思适用于中班的宁静主题教学运动当中,让幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力,树立开端的防范意识,引导幼儿相识一些自我掩护的知识,知道不能轻信生疏人的话,不跟生疏人走,快来看看幼儿园中班宁静《不跟生疏人走》含反思教案吧。幼儿园中班宁静教案《不跟生疏人走》含反思  [运动目的]  1、树立幼儿开端的防范意识。  2、造就幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  3、引导幼儿相识一些自我掩护的知识,知道不能轻信生疏人的话,不跟生疏人走。  4、幼儿可以用完整的普通话举行交流。

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  5、喜欢到场游戏,体验。  [运动准备]  1、排演情景演出:小红没上当。  2、录制有关轻信生疏人上当受骗的内容。如:自己在家时随便给生疏人开门,随便吃生疏人给的食物,在公开场合迷路了随便跟生疏人走等造成不良结果,选择适合幼儿看的有关攻击拐卖儿童的记载片。

  [运动历程]  一、请幼儿寓目情景演出“小红没上当”,教师在主要部门给以提示。  二、  1、导幼儿讨论:小红如果轻信了生疏人的话,会泛起什么结果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应接纳怎样的做法。  2、寓目并讲述录象内容,引导幼儿明确遇事要动动头脑,不要轻易上当受骗。

  3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并举行简朴记载,教师将幼儿的记载举行整理、张贴、以提高幼儿自我掩护意识。  4、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。  (1)在商店里,不小心和家人走失里,你该怎么办?  (2)在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买工具吃,你该怎么办?如果有人强迫你走,你该怎么办?  (3)你一小我私家在家时,若有人敲门或门铃向了,你该怎么办?  (4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办?  三、运动竣事  请幼儿说说运动中的感受。  运动反思:  对于孩子来说,宁静教育很重要。

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现在家里就一个孩子,怙恃上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的宁静就格外重要。如不动电、不动气等。生疏人敲门等幼儿怎样处置惩罚,这是孩子要掌握的技术。在超市和怙恃走丢怎么办?有生疏人来接怎么办等。

在运动中,幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道高声喊叫。

在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。小百科:生疏人指不认识、不相识的人,小我私家主观性较强。


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